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物理治療 |
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物理治療是運用物理因子聲、光、電、水、冷、熱、力、運動治療及徒手治療等方法,來評估及治療病患的一種專業。物理治療的服務內容涵蓋:神經疾病物理治療、骨科疾病物理治療、小兒疾病物理治療,藉由物理治療使患者得以減輕疼痛、促進動作功能及恢復日常生活照顧能力。 |
1.骨科物理治療簡介 |
骨科物理治療之對象: |
舉凡各種關節炎、肌肉關節疼痛、拉傷挫傷、骨折後復健運動、骨科手術後復健、五十肩、腰背酸痛、神經痛等。 |
骨科物理之治療之內容: |
物理因子儀器治療。 |
物理治療所使用的方法分為三大類: |
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(1)儀器治療 |
以電療、超音波、短波、冷熱敷、牽引、水療等儀器,達到止痛、消炎、放鬆肌肉等功能。 |
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(2)徒手治療 |
以軟組織放鬆術、關節鬆動術、按摩等操作手法達到調整關節、增加關節活動度、改善肌肉柔軟度等功能。 |
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(3)運動治療 |
包括姿勢訓練、肌力訓練、耐力訓練、協調性活動及伸展運動等。
骨骼肌肉物理治療之療效與特色減輕骨骼肌肉之及慢性疼痛於傷害。
安全增加受限關節角度。
針對個人需求設計適當運動處方,促進功能表現。
教育安全的姿勢擺位。 |
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2.神經疾病物理治療 |
神經疾病物理治療對象: |
包含腦血管病變、脊髓損傷、頭部外傷、周邊神經病變、退行性神經疾病:(如帕金森氏症、多發性硬化症等),或其它因臥床太久而引起之功能退化:如洗腎患者、外科術後患者、糖尿病患者、老年人…等。 |
神經疾病物理治療的特色: |
利用墊上運動、神經肌肉誘發運動、阻力運動、平衡及協調訓練、耐力訓練,以及功能性運動訓練等,達成下列之療效: |
◎ |
改善動作功能及肌肉力量 |
◎ |
增進平衡及動作協調能力 |
◎ |
改善心肺功能 |
◎ |
增進日常生活功能獨立,以達到生活自理之目標 |
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3.小兒疾病物理治療 |
治療對象包括腦性麻痺、智能不足、發展遲緩、臂神經叢損傷、先天性肌性斜頸、早產兒…等之兒童。目前治療趨勢為早期發現,早期治療。 治療目的,在於幫助有神經、骨骼肌肉疾患、及其他因素導致有發展遲緩可能,或是已經造成發展障礙的兒童,針對其特定問題進行治療,以減少日常生活障礙,並協助其人格獨立、適應社會 |
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職能治療 |
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1.什麼是職能治療 |
職能治療是利用目的性與功能性的治療活動,達到預防/矯治/改善/代償缺損的功能,以提升病患的生活獨立性與生活品質,並減輕照顧者的負擔。 |
2.職能治療服務對象 |
職能治療分為三大類:生理疾患(如:中風、頭部外傷、脊髓損傷、腦瘤、帕金森氏症、類風濕性關節炎、手部外傷等)、學習及發展遲緩兒童(如:腦性麻痺、智能不足、發展遲緩、自閉症、注意力缺損暨過動症候群、感覺統合缺失、學習障礙等)。 |
3.職能治療服務內容 |
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何謂日常生活活動? |
為每天例行性的日常活動,例如:進食、穿脫衣服、盥洗、如廁、移位(翻身、坐起、行走)、溝通(寫字、打電話、電腦使用)、環境處理。 |
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職能治療與認知能力訓練 |
當病人接受職能治療的服務時,治療師需要訓練病人去掌控新的技巧或重新學習舊的能力,以使病人的日常生活能達到獨立;治療師會訓練病人的定向感、注意力、理解與處理知識的能力,以及問題解決能力等等,這些能力的改善有助於病人去學習日常生活所需的技巧並使病人有能力去因應處理可能的問題與困難。 |
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功能性移動及動作訓練 |
治療對象包括神經損傷及生理功能損傷障礙的個案。神經損傷的個案如肌肉張力、粗大動作協調、功能性移位及移動,姿勢控制和生活自理。介入包括神經肌肉促進技巧、關節活動運動、物體操作技巧練習、日常生活活動再學習及目標導向活動之從事。生理功能損傷的個案如手外傷者,教導關節活動運動及肌力訓練,使其恢復手部動作功能及力量。 |
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副木服務 |
職能治療師可針對病患不同問題製作設計副木,副木可提供保護、預防變形、增進功能及矯正等功能,服務對象有長期臥床者、肢體外傷、神經損傷、累積性傷害、中風及燒燙傷個案。 |
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語言治療 |
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1.語言治療簡介: |
語言治療就是針對所有語言有障礙的人、給予矯正、治療或諮商,希望能夠改善其溝通品質,順利的與他人溝通。 |
2.服務對象: |
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兒童部分 |
構音異常: |
說話咬字不清楚,台語常說的「臭乳呆」;例如/哥哥/說成/的的/。 |
語言發展遲緩: |
因為聽障、自閉症、環境刺激不足、智能不足等種種因素,導致語言的發展較一般正常兒童 緩慢;例如到了歲仍無口語或只會說單字。 |
口吃兒童: |
當兒童說話不順暢,例如出現重複字的情形時,並不一定就是真正的口吃,因為兒童的語言還在漸進的發展中,此時父母的態度若過度擔心、矯枉過正,可能易造成真正的口吃。語言治療師可協助您正確面對兒童這個現象、給予幫助。 |
唇顎裂: |
造成的言語不清晰或語言發展遲緩。 |
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成人部分 |
失語症: |
因腦傷、中風等原因傷害到腦部語言區,而造成聽不懂別人的話或是說不出(或是兩者兼具),影響溝通。 |
神經運動性言語障礙: |
腦傷、中風或是其它神經性疾病而影響到說話器官的動作控制、肌肉力量等而造成說話不清晰,令人難以了解。 |
嗓音異常: |
說話的聲音聽起來和一般人不同,例如太沙啞、音量太大或太小聲;常見於教師或是過度用嗓音的人。 |
口吃: |
說話中出現重複、延長或者是中斷、起音困難等不順暢的情形。 |
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兒童治療 |
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提供發展遲緩兒童及身心障礙兒童完整的醫療團隊服務,包括復健科醫師、兒童物理治療、兒童職能治療、兒童語言治療,強調評估孩子本身和其家庭個別性的特殊需求,安排治療的介入。評估與治療的過程著重團隊的合作,期望將兒童身體功能障礙及身心發展障礙的程度能減到最低,進而發揮最大的潛力,增加獨立性進而減輕家庭負擔。 |
服務對象: |
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發展遲緩之高危險群、疑似發展遲緩、確認發展遲緩兒童: |
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0- 6歲兒童因各種原因包括神經生理疾病、或心理社會環境因素所導致包括知覺與動作、智能、語言溝通、情緒、社會性及生活自理技能等發展層面有落後或異常現象之兒童。 |
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生理障礙兒童: |
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包含視覺障礙、聽覺障礙、肢體障礙(神經系統損傷、肌肉骨骼畸形、身體病弱引起之肢體障礙)、語言障礙(語言發展遲緩、構音異常、失語等)、感覺統合異常等兒童。 |
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心理障礙兒童: |
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包含認知智能障礙、情緒行為障礙(自閉症、過動兒等)、學習障礙等兒童。 |
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